аппликация ромашковое поле в старшей группе

Конспект занятия по объемной аппликации в старшем дошкольном возрасте «Букет ромашки»

Жанна Стригунова
Конспект занятия по объемной аппликации в старшем дошкольном возрасте «Букет ромашки»

Цель: развитие творческих способностей через изготовление поделки в технике объемной аппликации; развитие мелкой моторики рук, глазомера, зрительного восприятия.

-развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира;

-продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, пользоваться клеем; закреплять названия частей цветка;

-воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней; аккуратность и внимательность.

Участники: воспитатель, дети старшего дошкольного возраста.

Демонстрационный материал: Наблюдение на прогулке. Образец, выполненный воспитателем. Аудиозапись

Оборудование: цветная бумага, офисная бумага белого цвета, клей – карандаш, ножницы.

Ход занятия

Ребята, сегодня мы с вами сделаем объёмную аппликацию из удивительных, но таких простых цветов как ромашки.

Ромашка – символ России, русской природы. По народному преданию, ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда. Ромашка считается русским цветком — не случайно желто–белые соцветия рисуют на глиняных горшках и матрешках. Но как матрешка изначально — японское изобретение, так и ромашка «родилась» не на Руси.

Ромашка любимый цветок для венков и советчик девушек в сердечных делах. Это его белые лепестки обрывали,приговаривая: «Сбудется, не сбудется, любит, не любит.» Также ромашка – символ праздника (8 июля, покровителей семьи и брака.

Физкультурная минутка «Ромашки»

А теперь приступим к работе.

Возьмем чистый лист белой бумаги. Нарежем 8 полосок. Складываем каждую полоску пополам и склеим концы между собой, чтобы получить объёмные лепестки.

Из бумаги желтого цвета вырезаем круги – это будущие сердцевина нашей ромашки. Приклеиваем лепестки к обратной стороне желтого круга.

Вырезаем из листа зеленой бумаги стебель и листья. Отрезаем длинную полоску для стебля и вырезаем листья. У нас готово основание нашей картины, на которую мы будем собирать букет из ромашек.

Приклеиваем на основание стебельки зеленого цвета, распределяем ромашки, приклеиваем листья и украшаем наш букет нарядной лентой. Для этого вырезаем из бумаги бантик. Какая чудесная у вас получились картина с букетом ромашек.

Даже когда все другие цветы завянут, ваши ромашки будут радовать и напомнят о летнем, тёплом солнышке. Такая красота украсит ваш дом.

Анализ занятия по речевому развитию в старшем дошкольном возрасте Анализ занятия по обучению детей рассказыванию с помощью игрушек и предметов 1. Правильно ли выбран объект рассказывания: игрушка или предмет.

Аппликация в старшем дошкольном возрасте «Букет для мамы» Программное содержание: учить детей создавать несложную композицию: располагать на букете цветы; закреплять приемы вырезания и наклеивания,.

Чтение художественной литературы в старшем дошкольном возрасте Художественная литература обогащает речь, развивает интеллект, прививает интерес к книге и чтению. Воспитательное и познавательное значение.

Финансовые игры в старшем дошкольном возрасте Финансовые игры для детей направлены не только на изучение нового материала, но и на развитии важных навыков и чувств. Финансовые игры ориентированы.

Гендерные игры в старшем дошкольном возрасте В дошкольном возрасте девочки и мальчики обязательно должны научиться ладить друг с другом и в процессе совместной деятельности понять и.

Источник

Конспект занятия по аппликации «Ромашка»

Татьяна Викторовна
Конспект занятия по аппликации «Ромашка»

Тема: Аппликация «Ромашки»

Цель (возраст 3-7 лет): выполнение аппликации из готовых деталей.

Цель (возраст 8-10 лет): выполнение аппликации по шаблонам.

Цель (возраст 11-18 лет): составление собственной композиции.

Оборудование: заготовки для аппликации, цветной фетр, картон, клей, иллюстрации цветов.

Форма проведения: теоретическое занятие с практическим заданием

Ход занятия:

I. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте ребята, я очень рада Вас сегодня видеть! Сегодня мы с вами будем создавать аппликацию замечательного цветка. А вот что это за цветок вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Стоит в саду кудряшка –

(Дети рассматривают иллюстрации).

Воспитатель: В разных странах мира свои мифы и легенды о ромашке. Название растения произошло от латинского «romana», что переводится как «римская». Мифология Древнего Египта символизирует ромашку с одним из проявления бога солнца Ра. Белорусы считают ромашку одним из своих национальных цветков. Люди верили, что ромашка вырастает там, где упала с неба звезда. А у наших предков – древних славян – ромашка причислялась к семи священным растениям.

Русский народ называет ромашкус неизменной любовью: солнечник, девичник, белюшка, невесточка, ворожка, матренка, белоцвет и т. д.

Девчонка гадает у реки –

Ромашки лучистые губит.

Любит – не любит – любит.

Ты правду всю знаешь,

Иль это придумали люди?

За все отвечаешь своей головой:

Любит – не любит – любит.

Во все времена девушки гадали на ромашке, стараясь узнать правду о своем любимом. И даже сейчас нередко девочки гадают на ромашке. Вот такой удивительный цветок.Известна считалочка: «любит, не любит, плюнет, поцелует, к сердцу прижмет, к черту пошлет, любит искренне, издевается, ждет встречи, насмехается. » Гадайте, любите и будьте любимы. И верьте ромашке, ведь она всегда подтвердит, что… любит!

Сказала Роза скромненькой Ромашке:

— Смотри, как я прелестна, хороша!

Не то, что ты в своей простой рубашке.

Ты так наивна, «желтая» душа.

— Пусть так, — в ответ кивнула ей Ромашка,

— Мне не положено царицей быть.

Но даже в беленькой, простой рубашке,

Я буду людям радость приносить.

Воспитатель: Ромашка привлекает пчёлок, лечит недуги и даже кормит (молодые листики можно использовать для салата). Если ополоснуть волосы отваром из ромашки, то они приобретут красивый золотистый оттенок. Отвар ромашки применяют для умывания, чтобы кожа была нежная и бархатистая. Запах ромашки не любят мыши и мухи, поэтому, где хранятся припасы, засушенная ромашка поможет их сохранить. Цветет ромашка с середины лета и до самых морозов. И даже под снегом сохраняются ее цветочки до будущей весны.

Воспитатель: Посмотрите, из каких частей состоит наш цветок?

— Давайте с вами подумаем, в каком порядке мы будем выполнять работу?

— Какие детали мы будем наклеивать первыми?

— На что нам нужно обратить внимание?

1. Подготовка фона для аппликации.

2. Подбор цветовых сочетаний фона и цветов.

3. Разложить элементы аппликации на листе картона.

4. Приклеиваем элементы нашей композиции.

Воспитатель: Но прежде чем мы с вами начнем работу, давайте отдохнем.

Мы идем за шагом шаг.

Воспитатель: А теперь мы приступим к изготовлению аппликации. Но сначала вспомним правила техники безопасности при работе с колюще-режущими инструментами.

Работа с ножницами:

Не ходи с ножницами по группе.

Не держи ножницы лезвием вверх.

Не бери ножницы в рот.

Нельзя поворачиваться с ножницами в руках к соседу.

Фетр нужно использовать экономно.

Не разбрасывай оставшиеся куски фетра.

Нужно иметь салфетку, чтобы вытирать руки.

Если капнул клей на стол, нужно вытереть стол.

Лишний клей с аппликации убрать при помощи салфетки.

Закончив работу, нужно убрать свое рабочее место.

Практическая работа воспитанников

Воспитанники 3-7 лет выполняют работу из готовых деталей под руководством воспитателя.

Воспитанники 8-10 лет самостоятельно вырезают детали по шаблонам, выполняют сборку изделия под руководством воспитателя.

Воспитанники 11-18 лет самостоятельно выполняют работу, дополняя ее декоративными элементами.

IV. Итог занятия

Воспитатель: Итак, наше занятие подошло к концу. Давайте определим, чей цветок больше всех похож на образец.

Обсуждение работ, закрепление материала.

— Что нового вы сегодня узнали?

— Что вам понравилось на занятии?

Воспитатель: А сейчас каждый оцените свою работу сегодня на занятии. Перед вами карточки красная, жёлтая, синяя. Если вы считаете, что всё было понятно и интересно, прикрепите красную карточку, если не всё было понятно и, пользовался помощью воспитателя – жёлтую, если считаете, что было много непонятного – синюю карточку.

Конспект квест-игры с родителями «Ромашка» Цель: привлечение родителей в образовательное пространство детского сада и совместное объединение педагогов и родителей. Вступительная.

Конспект занятия по наблюдению и развитию мелкой моторики «Раз ромашка, два ромашка» в старшей группе Конспект занятия по наблюдению и развитию мелкой моторики «Раз ромашка, два ромашка» в старшей группе Гурьянова Татьяна Николаевна Задачи:.

Конспект НОД по аппликации «Белая ромашка» (средняя группа) Задача: научить составлять образ ромашки из готовых форм и правильно наклеивать. Цели: учить детей приклеивать части цветка последовательно.

Конспект ООД по аппликации на тему «Ромашка — символ семьи» в средней группе Цель: систематизировать и расширить знания о семье, о празднике «День семьи» и о символе этого праздника – ромашке. Задачи:.

Конспект занятия по развитию речи по сказке «Роза и ромашка» в подготовительной группе Виды деятельности:коммуникативная, познавательная, социальная. Образовательные области:Познавательное развитие, социально-коммуникативное.

Мастер-класс «Ромашка» в технике объёмной аппликации Мастер-класс «Ромашка» в технике объёмная аппликация. 8 июля мы будем отмечать праздник «День семьи, любви и верности». Символом праздника.

Мастер-класс по аппликации «Ромашка с георгиевской лентой» По традиции, ромашка- самый- ободряющий цветок. Ромашка – символ детства и первой любви. Это символ правды и надежного искреннего чувства.

Источник

Мастер-класс. Коллективная работа в старшей группе «Ромашковое поле»

Лариса Задурова
Мастер-класс. Коллективная работа в старшей группе «Ромашковое поле»

Коллективная работа с детьми старшей группы (II часть)

«РОМАШКОВОЕ ПОЛЕ»

В поле бескрайнем сестрички стоят,

Жёлтые глазки на солнце глядят,

Издавна люди очень любят этот цветок, особенно за его лечебные свойства и красоту. Ромашка, как и берёзка, символизирует русскую природу и считается символом России. Это нежный, но сильный цветок. Древние народы сравнивали его с добром, побеждающим зло. Ромашка также была выбрана в качестве символа семейного праздника — Дня семьи, любви и верности, который наша страна будет отмечать 8 июля.

Заранее мы выбрали фон для нашего панно, взяли плотную бумагу нежно-зелёного цвета (поле). На этом поле мы и будете размещать свои ромашки.

При создании цветочных композиций смело комбинируем разные материалы. Так, бумажная основа с аппликацией из зеленых листьев отлично дополняется круглой пластилиновой сердцевиной цветка. Из жёлтого пластилина нам надо скатать шар и слепить круглую лепёшку.

Белые лепестки сделаем из ватных палочек, разрезанных пополам. Для крепления не нужен клей, просто вставим их в круг из пластилина.

Стебель и листья вырежем из бумаги зелёного цвета.

Для создания такой необыкновенной работы потребовалось много труда, терпения и времени, но затраченные усилия того стоят. «Зацвели ромашки – наступило лето» — говорили в старину. И действительно с наступлением по-настоящему теплых и солнечных дней и тут и там, на лугах, полях и обочинах дорог можно встретить эти простые, но красивые растения.

Разметались белые ромашки

По лугам, среди высоких трав,

Словно кто-то разбросал бумажки,

Солнышки, на них нарисовав.

Приглашает колокольчик звонкий

Их собраться в полевой букет,

Но ромашки — хитрые девчонки —

Только улыбаются в ответ.

«Ситцевая Страна. Остров Буян». Коллективная работа детей старшей группы. Мастер-класс. Отсчитывает последние деньки учебный год, впереди- яркое, солнечное, теплое (будем надеяться, полное бабочек, цветов и хорошего настроения.

«Зимние забавы». Коллективная работа детей старшей группы. Мастер-класс В публикации про сбоку лэпбука «Зимние забавы» я упоминала, что мы с ребятами сделали по этой теме и небольшую творческую работу, идеи.

Детский мастер-класс «Ромашковое поле» Мастер-класс предназначен для детей дошкольного и школьного возраста. Поделка может быть использована для подарка и украшения интерьера.

Фотоотчет о коллективной работе детей старшей группы «Ромашковое поле» Вот и заканчивается наше северное лето. В этом году оно нас очень порадовало. Летние теплые денёчки начались ещё в мае, июнь был прохладный,.

Коллективная работа детей старшей группы «Космос». Мастер-класс Необходимо: пол листа ватмана, клей, краска – гуашь: белого, желтого, синего, фиолетового, черного цветов, губка, кисть, соль, акриловые.

Мастер-класс «Осенний клен» (коллективная работа детей старшей группы) Для работы понадобятся: ватман,силуэт ствола дерева,вырезанный заранее педагогом из черной бумаги,цветные салфетки красного, желтого,.

Мастер класс по изготовлению атрибута к танцу «Ромашковое поле» Музыкальный руководитель МКДОУ №16 «Ромашка» с. Ростовановка Распустились ромашки на поле, Много – много красивых цветов. И колышется белое.

Мастер-класс «Ромашковое поле» в технике «Шерстяная акварель» Цель: ознакомление с техникой «Шерстяная акварель» с целью развития умений «рисовать» окрашенной шерстью; содействие осознанию ценности.

Подарок для мамы «Ромашковое поле». Техника рисования «сухая кисть» Подарок для мамы «Ромашковое поле» рисование техника сухая кисть. Каждый раз при подготовке к празднику встаёт вопрос :» Какой подарок.

Источник

Конспект занятия по аппликации в старшей группе ДОУ. Ромашка

1. Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами познакомимся с красивым цветком, а каким давайте подумаем.
Отгадайте загадку:
Золотая серединка,
И лучи идут кругом, —
Это может быть картинка:
Солнце в небе голубом?
Нет не солнце, на бумажке
На лугу цветок… (ромашки)
Е. Серова

— Посмотрите, это ромашка. Она похожа на солнышко и также как солнышко дарит нам тепло и радость. Серединка ромашки желтая, а лепестки белые. Еще у ромашки есть стебель и зеленые листочки. Растет она в лесу и на лужайке. Расцветает ромашка в начале лета и цветет до поздней осени.

Демонстрация образца изделия:

Вспомним правила безопасной работы с ножницами и клеем
А) Правила безопасной работы с ножницами
1 Работай ножницами только на своем рабочем месте.
2 Следи за движением лезвий во время работы.
3 Ножницы клади кольцами к себе.
4 Подавай ножницы кольцами вперед.
5 Не оставляй ножницы открытыми.
6 Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
7 Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
8 Используй ножницы по назначению.

Б) Правила безопасной работы с клеем
1 При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
2 Бери то количество клея, которое требуется для выполнения
работы на данном этапе.
3 Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой,
осторожно прижимая ее.
4 Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
5 клей-карандаш нельзя пробовать (кусать, жевать, лизать)

Источник

Конспект НОД по объемной аппликации «Красивые ромашки»

Гурбанова Гюнай
Конспект НОД по объемной аппликации «Красивые ромашки»

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Красивые ромашки!»

-продолжать учить детей вырезать округлую форму;

— упражнять в резании бумаги по прямой и составлять из вырезанных частей изображение цветка;

-закреплять умение работать с клеем и ножницами чисто и аккуратно;

-развивать воображение, потребность создавать что-то своими руками;

— вызывать положительные эмоции ;

— наглядный (изображения ромашки) ;

— практический (показ приемов вырезания и наклеивания)

-продолжать учить детей вырезать округлую форму;

— упражнять в резании бумаги по прямой и составлять из вырезанных частей изображение цветка;

-закреплять умение работать с клеем и ножницами чисто и аккуратно;

-развивать воображение, потребность создавать что-то своими руками;

— вызывать положительные эмоции ;

— наглядный (изображения ромашки) ;

— практический (показ приемов вырезания и наклеивания)

Вот цветочек на поляне,

Серединка солнцем взглянет,

Сам же в беленькой рубашке.

Хороши в траве. (ромашки)

Воспитатель: Верно, молодцы! А вам нравятся ромашки? А вы знаете,когда они цветут- летом или зимой? (ответы детей)

Маленькое солнце на моей ладошке,

Белая ромашка на зеленой ножке.

С белым ободочком желтые сердечки…

Сколько на лугу их, сколько их у речки!

Зацвели ромашки – наступило лето.

Из ромашек белых вяжутся букеты.

В глиняном кувшине, в банке или чашке

Весело теснятся крупные ромашки. А. Фет

Сегодня мы с вами сделаем ромашку своими руками. Но, для начала нам нужно подготовить наши пальчики к работе.

В прятки пальчики играют

И головки убирают (сжимаем кулачки)

Словно синие цветки,

Распускают лепестки. (разжимаем кулачки)

Наверху качаются, (поднимаем руки вверх)

Низко наклоняются. (опускаем руки вниз)

Повернулся к нам с тобой. (повороты кистей)

Пальчики вы не зевайте

И к работе приступайте.

Наносим клей на оба конца белых полосок и склеиваем их между собой. Сердцевинку – желтый круг положим на клеенку, цветной стороной вниз, наносим клей. Приклеиваем лепесточки.

Берем трубочку и разрезаем один конец на 4 части.

Вырезаем из зеленой бумаги листок для нашей ромашки и приклеиваем на трубочку.

Отрезаем полоску от креповой бумаги и оборачиваем трубочку, закрепляя концы полосок клеем. Стебелек готов. Затем прикрепляем головку цветка к стеблю.

-Ребята, посмотрите, какие у нас красивые ромашки получились.

Вам нравятся эти ромашки?

Оценка детских работ детьми и воспитателем.

— Вы молодцы,ребята,были аккуратными и внимательными, все очень старались

Конспект ООД по аппликации «Ромашки в подарок мамам и бабушкам» Сегодня я хочу представить вашему вниманию конспект ООД по аппликации «Ромашки в подарок мамам и бабушкам». За основу своей работы я.

Конспект по объемной аппликации «Ель в снегу» в младшей группе Тема: «Ель в снегу» Цель: Развивать творческие способности детей. Учить детей создавать образ зимней ели. Задачи: 1. Создать радостное,.

Конспект СОД по изготовлению коллективной работы в технике объемной аппликации «Спорт — здоровье, спорт — игра» Конспект совместной образовательной деятельности по изготовлению объемной аппликации «Спорт – здоровье, спорт – игра» с детьми подготовительной.

Конспект занятия по аппликации «Красивые платочки для матрёшек» с детьми средней группы Занятие подготовила и провела воспитатель первой категории Бальзамова Наталья Григорьевна. ЦЕЛЬ: продолжать учить детей эстетично наклеивать.

Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы «Красивые флажки» ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: учить детей пользоваться ножницами. ЗАДАЧИ: учить детей правильно держать ножницы, резать полоску на одинаковые по размеру.

Источник