Что такое оод в физкультуре
Анализ ООД по физическому развитию в рамках творческого отчёта инструктора по физкультуре
Надежда Сухова
Анализ ООД по физическому развитию в рамках творческого отчёта инструктора по физкультуре
Тема занятия: «Путешествие на стадион», соответствует календарно-тематическому планированию подготовительной группы по физическому развитию. Занятие состояло из трёх этапов: вводный, основной, заключительный.
Форма проведения: круговая тренировка
Доминирующая образовательная область: физическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, музыкальная, коммуникативная
(по ФГОС ДО в соответствии с возрастом детей).
Для решения поставленных задач и активизации детей использовались методы и приёмы обучения:
— наглядно-демонстрационный: картинки с движениями, карты-схемы (мнемотехника, цветные фишки;
— словесный: беседа, вопросы к детям, словесное поощрение, инструкция, стихи;
— практический: основные физические упражнения (бег, прыжки, лазание, метание, ходьба, ритмопластика с помпонами.
— игровой: подвижная игра «Перестрелка», коллективная игра «Подними шар».
Образовательная деятельность построена на основе синтеза образовательных областей и решения образовательных, развивающих и воспитательных задач, что обеспечивает дошкольнику целостное представлений о здоровом образе жизни.
Цели и задачи соответствуют целевым ориентирам ФГОС ДО. Для достижения цели создана образовательная среда, цели и задачи соответствуют возрастным возможностям.
Во время образовательной деятельности прослеживалась интеграция образовательных областей: познавательного развития, социально-коммуникативного развития, речевого развития, художественно-эстетического развития.
Уровень сложности заданий соответствовал возможностям детей, учитывались индивидуальные особенности детей при подборе содержания, форм поддержки и стимулирования деятельности. Инструктор по физкультуре планировала и осуществила логическую связь между этапами, работу по достижению целевых ориентиров, мотивацию и осмысленное отношение детей к деятельности на каждом этапе.
Выбранная инструктором по физкультуре форма организации двигательной образовательной деятельности (круговая тренировка) эффективна и динамична, так как двигательная активность на занятии была высокая из-за большого количества станций (пять, разделения детей по небольшому количеству в команде (по три человека) и направлена в основном на комплексное развитие двигательных качеств. Круговая тренировка решает задачи, связанные с закреплением и совершенствованием двигательных умений и навыков.
Во время занятия у воспитанников ярко прослеживались предпосылки к учебной деятельности: использование карт- схем, мнемотехники, ориентация в пространстве при переходе от станции к станции. Дети стали стремиться к физическому совершенству и самостоятельному удовлетворению потребности в двигательной деятельности, активности за счёт накопленного опыта.
В ходе занятия было отмечено, что дети гармонически физически развиваются, у них сформированы двигательные навыки по основным видам движений, общеразвивающим упражнениям, спортивным упражнениям.
Было видно,что у дошкольников сформированы компетентности к выходу в школу: коммуникативность, самостоятельность, инициатива в выборе способов действий для решения образовательных задач. Во время занятия педагог строил отношения на основе партнёрства, соблюдая нормы педагогической этики и такта.
Фотоотчёт «НОД по физическому развитию в первой младшей группе» Уважаемые коллеги! Мне близки слова Сухомлинского, что “Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни,.
Фотоотчет о деятельности детей 6–7 лет по физическому развитию в рамках проекта «75 лет Великой Победы в Севастополе» В процессе реализации проекта «75 лет Великой Победы в Севастополе» с детьми подготовительной к школе группы проводилась определенная.
Фотоотчет по сказкам К. И. Чуковского «Ехали медведи» в рамках познавательно-творческого проекта Фотоотчет по сказкам К. И. Чуковского «Ехали медведи» в рамках познавательно-творческого проекта. Цель: воспитывать в детях любознательность.
Конкурс «Мы частушки вам пропели…» в рамках познавательно-творческого проекта с родителями и детьми старшей группы Конкурс «Мы частушки вам пропели…» с родителями и детьми старшей группы. Цель: обобщить знания детей о частушках, как о жанре народного.
Конспект НОД по физическому развитию «Посвящение в Спортики» Конспект НОД по физическому развитию с использованием нетрадиционного оборудования в подготовительной группе. «Посвящение в Спортики» Воспитатель:.
Мастер-класс для инструкторов по физкультуре ДОУ «Здоровьесберегающие технологии в деятельности инструктора по физкультуре» «Здоровьесберегающие технологии в деятельности инструктора по физкультуре. Мир игр и затей для детей.» Актуальность выбранной темы мастер.
План работы «Внедрение игровых форм для гиперактивных детей посредством творческого развития» в рамках проекта «Шустрик» Октябрь Тема: «Коллективная работа «Петушок из осенних листьев». Цель: Продолжать способствовать овладению детьми творческой продуктивной.
Конспект ООД по физическому развитию
Конспект организованной образовательной деятельности по физическому развитию детей средней группы
Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к своему здоровью, занятиям физической культуры
Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу
воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия.
Вводная часть (4 мин.)
Общеразвивающие упражнения с флажками. ( 6 мин.)
вернуться в исходное положение 3 – 4 (по 3 раза в каждую сторону).
поднять флажки в стороны – 1;
наклониться вперед – 2;
присесть, флажки вынести вперед – 1 – 2
5. И.п. – сидя на полу, руки вверх
наклониться к одной ноге – 1 – 2
вернуться в и.п. – 3 – 4
Основные виды движений. (6 – 7 мин.)
Подвижная игра «Цветные автомобили». (3 – 4 мин.)
Выезжать из гаражей можно только по сигналу воспитателя, возвращаться в гараж тоже по сигналу.
Если флажок опущен, автомобили не двигаются
Заключительная часть (2 – 3 мин)
Ходьба в колонне по одному. Упражнения на восстановление дыхания «Насос»
Исходное положение. Стоя, ноги вместе, руки опущены вдоль тела
Выполнение. Делаем вдох, затем выдыхая, совершаем наклоны в сторону, раки двигаются вдоль тела, на выдохе произносим: «С-с-с-с…». Выполняем упражнение 6-8 раз в каждую сторону.
Конспект ООД по физической культуре для детей старшей группы «Мы — спортивные ребята»
Евгения Стародубцева
Конспект ООД по физической культуре для детей старшей группы «Мы — спортивные ребята»
Конспект ООД по физической культуре для детей старшей группы «Мы – спортивные ребята»
Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к своему здоровью, к занятиям физической культурой.
Задачи:
Образовательные задачи: упражнять в освоении составных элементов основных движений, уделяя внимание согласованной работе всех частей тела; формировать навыки сохранения правильной осанки; продолжать отрабатывать навык ходьбы в колонне по одному; упражнять детей в беге колонной по одному с сохранением правильной дистанции друг от друга; совершенствовать бег в медленном непрерывном темпе до 1 минуты; упражнять детей в беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя.
Развивающие задачи: развивать силу основных мышечных групп, способствовать растяжению и укреплению мышц и связок, развивать умение прыгать из обруча в обруч; развивать ловкость и глазомер; развивать умение прыгать в высоту с разбега.
Воспитательные задачи: воспитывать у детей ответственное отношение к правилам при выполнении физических упражнений и подвижных игр; воспитывать чувство коллективизма и ответственность за выполняемые задания.
Методы: наглядный, игровой, практический, словесный.
Ход ООД:
Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Приветствие.
Бег по кругу с изменением направления движения и остановками движения по сигналу воспитателя. Ходьба и бег повторяются в чередовании. Бег в умеренном темпе до 1 мин.
2. Основная часть. Общеразвивающие упражнения с кубиком.
6. И. п. : основная стойка, руки свободно, кубик лежит на полу. Прыжки на двух ногах вокруг кубика в чередовании с кратким отдыхом или ходьбой вокруг кубика в другую сторону.
Основные виды движений
3. Пролезание в обруч (4—5 раз).
Одна шеренга детей держит обручи, другая пролезает в них три раза подряд, стараясь не задеть за верхний край обода; затем они меняются местами.
Подвижная игра «Мы – веселые ребята»
Ход игры: Дети стоят на одной стороне площадки или у стены комнаты. Перед ними проводится черта. На противоположной стороне площадки также проводится черта. Сбоку от детей, примерно на середине, между двумя линиями, находится ловишка, назначенный воспитателем или выбранный детьми.
Дети хором произносят текст:
«Мы веселые ребята, любим бегать и играть.
Ты попробуй нас догнать: раз, два, три – лови!»
После слова «лови!» дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка догоняет их. Тот, до кого ловишка дотронулся прежде, чем играющий пересек черту, считается пойманным и садится временно на скамейку.
После двух-трех перебежек выбирается новый ловишка.
Воспитатель следит за тем, чтобы дети произносили текст выразительно.
3. Заключительная часть.
Игра малой подвижности «Передай мячи по кругу»
— Ребята, задания сегодня были сложные, но вы с ними хорошо справились. Вам понравилось занятие? Что понравилось больше всего? Все молодцы! Я рада. Занятие окончено. Идем в группу.
Конспект НОД по физической культуре «Покатаем — поиграем» с обручами для детей старшего дошкольного возраста Цели: формировать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, формировать стремление детей к осознанному отношению по сохранению.
Конспект ООД по физической культуре «Дружные ребята» в первой младшей группе Конспект ООД по физической культуре «Дружные ребята» в 1 младшей группе Задачи занятия: разучить комплекс упражнения с мячом; научить делать.
Конспект ООД по физической культуре в старшей группе по сказке «Красная Шапочка» Программное содержание: Задачи Образовательная: координировать движения в ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком.
Конспект занятия по физической культуре в старшей группе Конспект занятия по физической культуре в старшей группе. (для молодых специалистов) Время проведения – 25 минут. Программное содержание:.
Конспект занятия в сюжетной форме по физической культуре «На морской границе» для детей 5–6 лет Конспект занятия в сюжетной форме по физической культуре для старшей группе сюжет «На морской границе». Образовательная область: физическая.
Конспекты цикла занятий по физической культуре в младшей группе «Ребята и зверята» Конспект 1 занятия «В гости к Мишке» Цель: упражнять детей в разных видах ходьбы, учить прыгать в обруч с места, упражнять в ползании внутри.
Семинар-практикум «Структура ООД области «Физическое развитие»
Наталья Котельникова
Семинар-практикум «Структура ООД области «Физическое развитие»
Семинар-практикум «Структура ООД области «Физическое развитие»
Дата проведения: 2 октября 2015г.
Закреплять теоретические знания и практические умения, составляя структуру ООД области «Физическое развитие»
Способствовать разрешению вопросов, связанных с планированием образовательной деятельности данной области и изменениями в связи с введением ФГОС ДО
Демонстрировать варианты проведения занятий на свежем воздухе.
1. Тема, цель мероприятия.
2. Работа в группах
3. Работа по карточкам
4. Практическая часть
5. Подведение итогов. Обсуждение возникших вопросов.
Здравствуйте уважаемые коллеги. Рада приветствовать вас на семинаре практикуме,тема которого звучит так: «Структура ООД области «Физическое развитие». Необходимость проведения данного семинара возникла в связи с тем, что воспитатели любой возрастной группы должны быть готовы провести образовательную деятельность по физическому развитию детей, как при инструкторе по физической культуре, так и в его отсутствие. Тем более что, воспитатели младших групп планируют и проводят занятия самостоятельно.
Сейчас я предлагаю вам разделиться на пары и отработать алгоритм проведения организованной образовательной деятельности по физическому развитию, согласно структуре.
В таблице приведен данный алгоритм в хаотичном порядке. Ваша задача, проставить цифры от 1 до 12,в таком порядке, какой на ваш взгляд должна быть структура занятия. Время выполнения 3 мин.
Давайте проверим вашу работу.
1 ходьба обычная, ходьба с заданиями
2 подскоки, захлесты, выпады, прыжки, галопы
3 бег обычный, бег с заданиями
4 дыхательные упражнения
5 построения, перестроения
7 гимнастика для глаз
8 основные виды движений (ползание, лазание, прыжки, упражнения с различными предметами и т. д.)
10 малоподвижная игра
11 пальчиковая гимнастика, физкультминутка
12 упражнения на расслабление (релаксация)
Мы с вами проработали алгоритм традиционного физкультурного занятия, включающее в себя три основные части (вводная, основная, заключительная)
Объедините проработанный алгоритм в 3 основные части.
1. Вводная часть 1-5;основная часть-6-9,заключительная часть 10-12
Сейчас я предлагаю вам объединиться в группы и выполнить работу по карточкам
1. Карточка. Продумайте и покажите вводную часть образовательной деятельности, варианты проведения
2. Карточка. Проведите подвижную игру, предложите разные варианты проведения.
3. Карточка. Покажите комплекс общеразвивающих упражнений, проговаривая все исходные положения и основные стойки.
4. Покажите вариативность проведения заключительной части образовательной деятельности.
5. Назовите основные виды движений, покажите варианты построений, перестроений
50% от общего количества занятий составляют традиционные.
В младших и средних группах используют игровые, сюжетные занятия. В старшем дошкольном возрасте применяют на практике тематические (связанные с видами спорта или какой либо темой недели, поточно-тренировочные (закрепление основных видов движений с помощью круговой тренировки, полосы препятствий, контрольно-проверочные (проведение мониторинга развития физических качеств,также игровые (построенные на подборе раннее изученных подвижных игр разной подвижности).
Безусловно, проводить занятия по строгому алгоритму не требуется, возможна вариативность проведения, точнее желательна.
Так, например, вводную часть занятия можно начать с малоподвижной игры, способствуя дальнейшей заинтересованности в деятельности или с изучения пальчиковой гимнастики, физкульминутки, речевки.
В основной части занятия комплекс общеразвивающих упражнений можно заменить прохождением полосы препятствий, продумывая ее построение так, чтобы происходило развитие всех мышц организма.
Я предлагаю вам посмотреть небольшой фрагмент видеоролика, где проводиться физкультурно-оздоровительная деятельность на свежем воздухе (видео)
Как вы думаете, в связи с введением стандарта должна ли поменяться структура проведения образовательной деятельности? Если да, то каким образом, если нет, то почему вы так считаете?
Как было выше сказано строгого алгоритма проведения образовательной деятельности не требуется, но вы должны соблюдать основные части, приветствуется вариативность.
Изменения в связи со стандартом все же есть, больше давать заданий и упражнений для проявления творческих двигательных способностей, то есть давать возможность ребенку самому придумывать различные варианты освоения упражнений и основных видов движений, а также варианты проведения подвижных игр, больше заданий для работы в парах, с целью развития партнерских отношений, в командах, для умения сотрудничать, социализироваться в своем коллективе.
Примеры вариативности на физкультурных занятиях в ДОО
1. Предложить детям на выбор 2 подвижные игры, дать возможность договориться и выбрать один из предложенных вариантов. Если ребята не сумеют сразу выбрать, то предложить свой вариант (сегодня мы будем играть в эту игру, раз вы не сумели договориться и т. д.)
2. Заменить общеразвивающие упражнения полосой препятствий в основной части, в вводной части занятия использовать различные виды ходьбы,например: ходьба через «живые препятствия», где дети сами придумывают, какую стойку принять или исходное положение и т. д.
Назовите свои примеры.
Ваши вопросы, предложения
В заключении хочу предложить вам памятку, о том, что должен делать воспитатель в организованной образовательной деятельности по физическому развитию, если ее проводит инструктор по физической культуре
Конспект непосредственно образовательной деятельности по области физическое развитие «Мы путешественники» Конспект непосредственно образовательной деятельности по области физическое развитиеАвтор:Жиганова Ольга Владимировна, воспитатель высшей.
Конспект НОД в образовательной области «физическое развитие» с детьми подготовительной группы «зимний лес» Конспект по образовательной области «Физическое развитие» Тема: «Зимний лес». Задачи : упражнять в ходьбе и беге с дополнительным заданием;.
НОД по образовательной области «Физическое развитие» в средней группе «Будущие олимпийцы» Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей. Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни. Задачи: Образовательные: Закреплять.
Консультация для воспитателя «Интеграция задач образовательной области «Физическое развитие» по ФГОС» Сохранение и укрепление здоровья ребенка – ведущая задача для дошкольников. И поэтому, главным аргументом в укреплении здоровья дошкольников.
Модуль внедрения образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС до Модуль внедрения образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС ДОФизическое развитие Физическое развитие включает.
Семинар-практикум для педагогов «Структура дидактической игры» Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное,.
Семинар-практикум «Метод проектов в решении задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно – ориентированного подхода.
Семинар-практикум «Развитие графических умений и навыков у дошкольников с ТНР» У многих детей с нарушением речи при неврологическом и нейропси- хологическом исследовании обнаруживаются легкие и латентные формы двигательных.
Семинар-практикум с родителями «Развитие мелкой моторики рук» в младшей группе Задачи:1. Раскрыть влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей. 2. Показать важность работы по развитию мелкой моторики рук. 3. Научить.
Конспект ООД по физическому развитию в старшей группе «Спортивное путешествие»
Вера Субботина
Конспект ООД по физическому развитию в старшей группе «Спортивное путешествие»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 9 «Рябинка»
Конспект ООД
по физическому развитию
в старшей группе
Тема: «Спортивное путешествие»
по физической культуре
Цель: Пропаганда здорового образа жизни.
1. прививать интерес к спорту;
2. знакомить детей с животными Африки и Дальнего Севера;
3. развивать двигательную активность, детское творчество;
4. учить детей выдержке, организованности.
Ход ООД
Построение.Строевые команды: «равняйсь», «смирно», «направо», «налево», «кругом». Расчет на 1-й, 2-й. Перестроение из одной шеренги в две, из двух в одну.
Дети под музыку выполняют ходьбу:
— в колонну по одному в обход площадки (0,5 круга);
— с поднятыми вверх прямыми руками (0,5 круга);
— с высоким подниманием коленей, руки за спиной «в замок», носки вытянуты (0,5 круга);
— спиной вперед, высоко поднимая пятки (0,5 круга);
— на носках, руки на поясе, спина прямая (1 круг);
— на пятках, руки за головой, подбородок не опускать (0,5 круга);
Инструктор: Хотите отправиться в путешествие?
Инструктор: Отправляемся в жаркую Африку на поезде.
Дети бегают под музыку:
— в среднем темпе, одновременно работая руками (1 круг);
— спиной вперед, оглядываясь через плечо (1 круг);
— в среднем темпе (1 круг).
Медленно переходят на ходьбу, останавливаются.
Мы приехали в Африку. Давайте сделаем зарядку вместе с Африканскими животными.
И. п. – ноги вместе, руки опущены вниз.
1- руки вверх, подняться на носки, потянуться; 2 – и. п.
И. п. – руки в стороны.
1-4- круговые вращения прямых рук вперед; 5-8- круговые вращения прямых рук назад.
3. «Цапли ловят рыбку»
И. п. – ноги врозь, руки на поясе.
1- наклон к одной ноге, руками коснуться носка ноги; 2 – выпрямиться; 3-4 – наклон к другой ноге.
4. «Попугаи на ветке»
И. п. руки в стороны, ноги вместе.
1-присесть, руками обхватить колени; 2- и. п.
1- наклон влево; 2 – и. п. ; 3-4- то же в другую сторону.
6. «Обезьяны на пальме»
И. п. – ноги вместе, руки на поясе.
1-4- прыжки на одной ноге; 5-8 – на другой ноге; 9-12 – на двух ногах.
В Африке нам стало жарко. Отправимся на пароходе туда, где попрохладнее – в Антарктиду.
У парохода работают лопасти.
Дети ходят, выполняя круговые вращения руками вперед.
На мостике стоит капитан и смотрит в бинокль, настраивая окуляры.
Выполняют массаж биологически активных точек глаз.
Смотрят вправо, затем влево.
Пароход работает лопастями.
Выполняют круговые вращения руками.
Вот мы и приплыли в Антарктиду. Ребята, кто из вас знает животных, обитающих на Севере?
Молодцы, как много Северных животных вы знаете! А сейчас покажите, как пингвины прыгают по льдинам.
«Пингвины прыгают по льдинам»
Дети выполняют прыжки на двух ногах из обруча в обруч, держа руки на поясе.
Инструктор: А теперь покажите, как быстрые северные олени.
Дети делятся на команды. Первые участники команд получают эстафетные палочки, бегут с ними до ориентира и обратно, передавая эстафету следующему игроку.
Инструктор: Все маленькие зверушки любят играть так же, как и вы.
Дети строятся по три человека друг за другом, зацепляясь за пояс впередистоящего. По сигналу «Змейки, вперед!» начинают передвигаться в разных направлениях, по сигналу «Змейки, на места!» быстро становятся на свои места, не расцепляя свою «змейку».
Инструктор: Пора возвращаться домой. А полетим мы на самолете.
1. «Подкачиваем колеса»
И. п. – ноги врозь, руки опущены вниз.
Наклоны к одной ноге со звуком (Ш) (имитируя подкачку колес, то же к другой ноге.
2. «Наливаем в бак топливо»
Одной рукой двигать вверх-вниз, другую зажать в подмышке. То же другой рукой.
3. «Протираем стекло у кабинки»
Круговые вращения рукой по лицу в одну и в другую сторону.
Развести руки в стороны, со звуком (У).
По сигналу «Полетели!» дети с расставленными в стороны руками («крыльями») передвигаются по залу, стараясь не сталкиваться друг с другом. По сигналу «Самолеты на посадку!» бегом возвращаются на свои места.
Инструктор: Приземлились, прилетели в наш любимый детский сад, но посмотрите, сколько игрушек разбросано! Какой непорядок! Их нужно срочно убрать!
Под музыку дети собирают по одной игрушке и кладут их в корзину.
Инструктор: Молодцы, как чисто стало! Вот и закончилось наше спортивное путешествие! Вам понравилось?
Инструктор: Мне тоже очень понравилось. Вы хорошо потрудились и заслуживаете угощение.
Инструктор раздает детям апельсины.
Дидактическая игра по физическому развитию дошкольников «Спортивное лото» Актуальность Согласно ФГОС ДО образовательная область «Физическое развитие» включает приобретение опыта в следующих видах поведения детей:.
Конспект интегрированной НОД по физическому развитию «Путешествие за знаниями» Цель. Удовлетворять естественную биологическую потребность дошкольников в движении, добиваться хорошего уровня здоровья и всестороннего.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по физическому развитию в старшей группе «Удивительный мир движения» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Жемчужинка» г. Волгодонска Конспект непосредственно-образовательной.
Конспект ОД по физическому развитию «Сказочное путешествие гномов» Конспект открытого занятия по физическому развитию Воспитателя Салгаловой Елены Ивановны Ставропольский край «Сказочное путешествие гномов».
Конспект открытой организованной деятельности по физическому развитию в старшей группе «На морском дне» Конспект открытой организованной деятельности по физическому развитию в старшей группе. День открытых дверей для родителей. Тема: «На морском.
Конспект развлечения по физическому развитию в старшей группе «Зимняя сказка» Конспект развлечения по физическому развитию в старшей группе «Зимняя сказка» Цель: Создание условий для повышения двигательной активности.
НОД по физическому развитию детей в средней группе ДОУ «Путешествие на поезде» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная. Задачи: учить разнообразным видам ходьбы;.
НОД по физическому развитию в старшей группе «Путешествие в «Страну счастья» Я хотела рассказать вам, уважаемые коллеги, как мы с ребятами старшей группы побывали в стране счастья. Прежде чем отправиться в это.
Конспект ООД по физическому развитию «Путешествие в страну Фиксиков» с использованием ИКТ для детей старшей группы КОНСПЕКТ ООД ОО «Физическое развитие» Тема: «Путешествие в страну Фиксиков» с использованием ИКТ для детей старшей группы общеразвивающей.