Как подписать лабораторную работу по физике
Памятка «Оформление лабораторных работ»
Оформление лабораторной работы
Просмотр содержимого документа
«Памятка «Оформление лабораторных работ»»
Оформление лабораторной работы
Лабораторная работа № __
Приборы и материалы:
Формулы и теоретические сведения, необходимые для выполнения лабораторной работы
Определяем цену деления измерительных приборов, вычисляем абсолютную погрешность.
Таблица, в которую заносятся результаты измерений и вычислений.
В Заголовке таблицы пишутся наименования физических величин с указанием единиц измерения.
В ячейках таблицы пишутся числа без единиц измерений.
Под таблицей должны быть приведены все расчёты, которые вы проводили в лабораторной работе с указанием физической величины, которую вы находите, и единицы измерения.
Пример: 
Если требуется в работе, пишется ответ – результат вычисления физической величины.
В выводе необходимо ответить на вопросы:
— что вы делали, в чём цель вашей работы;
— какие результаты вы ожидали получить;
— совпали ли результаты вашей работы с ожидаемыми.
Оформление лабораторной работы
Лабораторная работа № __
Приборы и материалы:
Формулы и теоретические сведения, необходимые для выполнения лабораторной работы
Определяем цену деления измерительных приборов, вычисляем абсолютную погрешность.
Таблица, в которую заносятся результаты измерений и вычислений.
В Заголовке таблицы пишутся наименования физических величин с указанием единиц измерения.
В ячейках таблицы пишутся числа без единиц измерений.
Под таблицей должны быть приведены все расчёты, которые вы проводили в лабораторной работе с указанием физической величины, которую вы находите, и единицы измерения.
Пример:
Если требуется в работе, пишется ответ – результат вычисления физической величины.
В выводе необходимо ответить на вопросы:
— что вы делали, в чём цель вашей работы;
— какие результаты вы ожидали получить;
— совпали ли результаты вашей работы с ожидаемыми.
Требования к выполнению и оформлению лабораторной работы по физике
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Требования к выполнению и оформлению лабораторной работы
Лабораторные работы выполняются обучающимися в аудитории под непосредственным руководством преподавателя и при строгом соблюдении требований безопасности и охраны труда.
Лабораторные работы сопровождается выполнением измерений и вычислений. По результатам выполненной работы составляется отчет.
Отчет по выполнению лабораторной работы обучающимся должен содержать:
Название и номер лабораторной работы;
Наименование темы лабораторной работы;
Цель лабораторной работы;
Краткое описание лабораторной установки (если использовалась);
Ход лабораторной работы;
Результаты измерений и вычислений (обычно в виде таблиц) с обязательным указанием единиц измерения;
Результаты отдельных измерений;
Результаты обработки полученных экспериментальных данных с оценкой погрешности измерений;
Графики, схемы, чертежи;
Основные расчетные формулы с указанием величин, подлежащих измерению (все буквенные величины, входящие в формулы, должны быть объяснены);
Расчет и подробный анализ полученных результатов;
Выполненная лабораторная работа оценивается по пятибалльной системе оценивания.
Оценка «5» ставится в том случае, если обучающийся:
а) выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений;
б) самостоятельно и рационально выбрал и подготовил для опыта необходимое оборудование, все опыты провел в условиях и режимах, обеспечивающих получение результатов и выводов с наибольшей точностью;
в) в представленном отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления и сделал выводы;
г) правильно выполнил анализ погрешностей;
д) соблюдал требования безопасности труда.
Оценка «4» ставится в том случае, если выполнены требования к оценке «5», но:
а) опыт проводился в условиях, не обеспечивающих достаточной точности измерении,
б) или было допущено два-три недочета, или не более одной негрубой ошибки и одного недочета.
Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы, или если в ходе проведения опыта и измерений были допущены следующие ошибки:
а) опыт проводился в нерациональных условиях, что привело к получению результатов с большей погрешностью,
б) или в отчете были допущены в общей сложности не более двух ошибок (в записях единиц, измерениях, в вычислениях, графиках, таблицах, схемах, анализе погрешностей и т. д.), не принципиального для данной работы характера, но повлиявших на результат выполнения,
в) или не выполнен совсем или выполнен неверно анализ погрешностей;
г) или работа выполнена не полностью, однако объем выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы по основным, принципиально важным задачам работы.
Оценка «2» ставится в том случае, если:
а) работа выполнена не полностью, и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов,
б) или опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно,
в) или в ходе работы и в отчете обнаружились в совокупности все недостатки, отмеченные в требованиях к, оценке «3».
г) обучающийся совсем не выполнил работу или не соблюдал требований безопасности труда.
Методика оценки погрешностей измерений при выполнении лабораторной работы
При выполнении лабораторных работ следует осуществлять выполнение расчётов с учетом погрешностей измерений.
Абсолютная погрешность. При всяком измерении физическая величина сравнивается с однородной величиной, принятой за единицу. Если записано, что масса тела равна 5 кг, то это именованное число (значение массы тела) есть произведение числового значения физической величины на единицу массы (кг). Измерить массу тела — это и значит определить, во сколько раз масса тела отличается от массы эталона. Сравнение с эталоном происходит косвенно. Например, массу данного тела мы сравниваем с массой гирь. Следовательно, посредством специальных, достаточно сложных процедур необходимо «проградуировать» гири весов, сравнив их с эталоном. При этом массы гирь не точно равны так называемым номинальным значениям, которые на них написаны. И хотя нельзя сказать, чему равно истинное значение массы, однако завод-изготовитель гарантирует тот интервал значений, внутри которого находится истинное значение массы гири.
В физике и технике не существует абсолютно точных приборов и других средств измерения, следовательно, нет и абсолютно точных способов измерения. Даже основные физические константы известны с определенными погрешностями. Например, постоянная Авогадро, по последним данным, равна
Знание абсолютных погрешностей необходимо при выполнении вычислений, при построении графиков, при использовании таблиц.
После того как вычислена абсолютная погрешность, ее значение обычно округляется до одной значащей цифры. После этого и результат измерения записывается с числом десятичных знаков, не большим, чем их имеется в абсолютной погрешности. Например, запись v = (0,56032 ± 0,028) м/с не совсем удачна. Желательно записать: v = 0,03 и v = (0,56 ± 0,03) м/с.
Погрешности прибора и отсчета.
Способ определения значения измеряемой величины и абсолютной погрешности зависит от вида измерений и их методики. Измерения, в которых результат находится непосредственно в процессе считывания со шкалы (или показаний цифрового прибора), называются прямыми.
( R = ), импульс ( p = mv ), работа ( A = Fs ) и т. п. Легко получить два простейших правила, позволяющих определить погрешность косвенных измерений:
Повторные измерения. Часто при проведении повторных измерений какой-либо величины получаются несколько различные результаты, отличающиеся друг от друга больше, чем сумма погрешностей прибора и отсчета. Это вызвано действием случайных факторов, которые невозможно устранить в процессе эксперимента. Так, например, при измерении диаметра цилиндрического проводника микрометром разные показания возникают вследствие того, что при изготовлении проводника его диаметр в разных местах оказался разным, да и форма его не строго цилиндрическая. На уравновешивание весов влияет трение коромысла на оси. При измерении токов и напряжений на результаты влияет нестабильность напряжения в сети и т. д. Погрешности такого рода называют случайными. 
Если появляются случайные погрешности, то для их учета следует измерения повторить несколько раз и за результат измерения принять среднее арифметическое результатов отдельных измерений.
Отметим также тот факт, что учет систематических погрешностей в предложенных далее лабораторных работах затруднен ввиду того, что устранить их крайне сложно. Исходя из этого погрешность в предложенных лабораторных работах будет рассчитана без учета систематических погрешностей.
Структура, содержание и оформление лабораторной, практической работы по химии, физике: ГОСТ, общие правила
Оформление лабораторной или практической работы по ГОСТу по физике, химии или любому другому предмету предполагает соблюдение определенных требований и рекомендаций, о которых мы нередко упоминали на нашем телеграм-канале.
Чтобы сдать работу с первого раза, нужно четко знать не только сам предмет, но и как оформить результаты проведенных исследований в рамках лабораторной.
Лабораторная работа представляет собой научный отчет небольшого объема, в котором работа, проведенная учащимся/студентом, обобщается в рамках определенной темы.
В результате полученных данных преподаватель сможет оценить степень выполнения заданий, а также общую профессиональную подготовку учащегося.
Требования к оформлению лабораторных работ
Лабораторная работа состоит из следующих глав:
Содержание отдельных частей при оформлении лабораторной работы по ГОСТ
Кстати! Если нет времени и сил на самостоятельное проведение лабораторной, для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
Цель работы
При написании цели работы нужно указать тему лабораторной и перечислить основные задачи, поставленные перед студентом.
Краткие теоретические сведения
При перечислении кратких теоретических сведений можно привести необходимые формулы, расчеты. Здесь не нужно указывать совпадающие с учебником или методичкой сведения – достаточно в общем виде упомянуть основные понятия, законы, расчетные таблицы и формулы, которые учащийся использовал в ходе проведения эксперимента. По объему эта часть не должна превышать 1/3 всего документа.
Техническое оснащение
При описании технического оснащения и методики проведения эксперимента рассказывают о ходе работы, подробно излагают ход эксперимента, метод получения информации и способ ее обработки.
Описание проведения эксперимента
В процессе описания выводов, полученных в ходе эксперимента, нужно предоставить сами результаты, которые получил учащийся. Здесь нельзя забывать об указании погрешностей измерений.
Анализ данных
В разделе с анализами данных эксперимента указывают подробную информацию, анализируя полученные результаты, а также их интерпретацию на основе законов изучаемого предмета.
Подведение итогов
В разделе с подведением итогов следует делать выводы, подкрепленные экспериментальными действиями и теоретическими знаниями.
Теперь вы знаете, как оформить лабораторную работу по химии и другим предметам. Если у вас возникли определенные трудности или вообще не хватает времени, чтобы выполнить лабораторную, всегда можно посмотреть образец написания и оформления на кафедре.
Но если и это не помогает, лучше обратиться за помощью к опытным специалистам сервиса студенческой помощи. Они моментально возьмутся за работу и подстрахуют.
Наталья – контент-маркетолог и блогер, но все это не мешает ей оставаться адекватным человеком. Верит во все цвета радуги и не верит в теорию всемирного заговора. Увлекается «нейрохиромантией» и тайно мечтает воссоздать дома Александрийскую библиотеку.
Оформление лабораторных работ
Шаблон для правильного оформления в учебных тетрадях лабораторных работ по естественно-научным учебным дисциплинам
Лабораторное занятие – это основной вид учебных занятий, направленный на экспериментальное подтверждение теоретических положений. В процессе лабораторного занятия учащиеся выполняют одну или несколько лабораторных работ (заданий) под руководством преподавателя в соответствии с изучаемым содержанием учебного материала.
Выполнение лабораторных работ направлено на:
Ведущей дидактической целью лабораторных занятий является экспериментальное подтверждение и проверка существенных теоретических положений, поэтому преимущественное значение они имеют при изучении дисциплин математического и общего естественнонаучного, общепрофессионального и специального циклов.
Основными целями лабораторных занятий являются:
В ходе лабораторных занятий у учащихся формируются практические умения и навыки обращения с различными приборами, установками, лабораторным оборудованием, а также исследовательские умения (наблюдать, сравнивать, анализировать, устанавливать зависимости, делать выводы и обобщения, самостоятельно вести исследования, оформлять результаты).
По лабораторной работе репродуктивного характера методические указания содержат:
По лабораторной работе частично-поискового характера методические указания содержат:
Форма организации учащихся для проведения лабораторного занятия – фронтальная, групповая и индивидуальная – определяется преподавателем, исходя из темы, цели, порядка выполнения работы:
Оформление лабораторной работы (или практического занятия)
Лабораторная работа [или: Практическое занятие] № ___.
Структура, содержание и оформление лабораторной, практической работы по химии, физике: ГОСТ, общие правила
По химии и физике учащимися создается лабораторная работа. Ее оформление должно быть произведено в соответствии с требованиями и правилами государственного стандарта. Для сдачи отчета по проведенному испытанию на занятии без отправки на доработку потребуется знание дисциплины, но и также нюансов по тому, как оформить вывод о практической работе с микроскопом. Необходимо правильное оформление итогов проведенного испытания в лаборатории по физической, химической и прочим дисциплинам.
Перед тем, как приступить к рассмотрению того, как делать практическую работу по правилам, следует для начала узнать, что она собой представляет. Лабораторное исследование – это небольшой по объему научный отчет, в котором кратко изложены действия и результаты по определенной тематике, проведенные учащимися школы или другого учебного заведения.
В результате представленного вывода к лабораторной работе педагог получает возможность дать оценку того, как учащийся справился с заданиями. Также им оценивается и общая профессиональная подготовка школьника или студента.
Требования к оформлению лабораторных работ
Если рассматривать для лабораторной работы оформление по ГОСТ, то в отчете требуется использовать следующие части:
Содержание отдельных частей при оформлении лабораторной работы по ГОСТ
Когда речь идет о том, как оформлять лабораторную работу по физике или как оформлять лабораторную работу по химии, важно знать, какую информацию содержат ее составляющие.
Цель работы
Во время создания этого раздела указывается тема эксперимента, а также перечислены основные задачи, поставленные перед учащимся.
Краткие теоретические сведения
В данном разделе приводятся примеры формул и научные данные по предмету. Необходимо в обобщенном виде сделать упоминание о главных понятиях и законах, формулах и таблицах, которые применялись во время проведения эксперимента.
Техническое оснащение
В этой части отчета производится описание хода проведенного эксперимента. В ней отражаются подробные действия в период исследования, и излагается, как были получены сведения, и каким образом были обработаны.
Описание проведения эксперимента
Во время описания результатов исследования потребуется подставить значения, которые были получены в процессе исследования. В этот период не нужно забывать о том, какими являются погрешности проведенных испытаний.
Анализ данных
В этой части отчета научного эксперимента отражаются сведения и информация, позволяющая сделать вывод на основе анализа полученных результатов. Их потребуется интерпретировать, взяв за основу научные сведения по предмету.
Подведение итогов
В этой составляющей оформления отчета проведенного в лаборатории эксперимента студенты или школьники подводят итоги. Выводы необходимо подтвердить знаниями теории или действиями, применяемыми во время исследования.
Это основные моменты, которые необходимо знать, когда приходится самостоятельно заниматься оформлением проведенных экспериментов в лаборатории.